본 과정은 모든 영유아 교육기관의 교직원이 기본업무 이해 및 교사로서 갖추어야 할 기본 지식을 익히고, 나아가 지속적인 훈련 과정을 통해 현장 적응 능력을 높이고자 필수적으로 요구되는 교육내용 중심으로 전달하고자 한다.

보육교사, 유치원 교사 등 영유아 교육기관의 종사자 등

교육 · 보육의 개념과 필요성에 대해 이해하고 미래사회 진단과 시대적 요구의 검토에 대해 이해한다.
교육패러다임의 변화에 대해 이해하고 현장에 반영할 수 있다.
영유아의 발달특성에 대해 이해하고 영역별 발달 내용에 대해 이해한다.
영유아 관찰의 다양한 방법에 대해 이해하고 영유아평가의 실제에 대해 이해한다.
영유아의 관찰기록에 대해 이해하고 교수전략에 대해 이해한다.
영유아간의 상호작용 유형에 대해 이해하고 영유아와의 적절한 상호작용에 대해 이해한다.
놀이의 필요성에 대한 최근 경향에 대해 이해하고 놀이지도와 놀이치료를 위한 교사의 역할을 알고 실천할 수 있다.
인성 및 인성교육의 개념에 대해 이해하고 인성교육의 방법에 대해 이해한다.
창의성 교육의 필요성에 대해 이해하고 창의성 발달과 교사의 역할에 대해 이해한다.
기본생활지도 및 유의사항에 대해 이해하고 교육유형에 대해 이해한다.
자기밖에 모르는 아이의 행동유형과 유형별 유아교육기관에서의 지도법에 대해 이해한다.
집단면담과 개별면담의 특성을 이해하고 활용할 수 있고 불만이 있는 부모와의 면담에 대해 이해하고 활용할 수 있다.
부모상담의 실제에 대한 학습을 통해 부모의 유형별 상담법을 알고 상황에 맞게 상담을 진행 할 수 있다.

1. 보육의 이해
2. 보육교사론 1
3. 보육교사론 2
4. 보육교사론 3
5. 신생아 발달
6. 0세의 발달
7. 만1·2세 발달
8. 만3·4세 발달
9. 만5세 발달과 관찰의 실제
10. 영유아 관찰과 평가의 실제
11. 영아 관찰의 실제
12. 만3·4세 관찰의 실제
13. 영아와의 상호작용
14. 유아와의 상호작용
15. 상호작용의 촉진
16. 자유선택 놀이에서의 상호작용
17. 놀이의 발달
18. 놀이지도 1
19. 놀이지도 2
20. 가정, 지역 그리고 숲과의 연계
21. 놀이치료 1
22. 놀이치료 2
23. 문제행동 지도
24. 4차 산업혁명시대의 인성 1
25. 4차 산업혁명시대의 인성 2
26. 4차 산업혁명시대의 창의성 1
27. 4차 산업혁명시대의 창의성 2
28. 4차 산업혁명시대의 창의성 3
29. 바른 성장을 위한 기본생활 지도
30. 편식하는 아이를 위한 지도 1
31. 편식하는 아이를 위한 지도 2
32. 과식하는 아이를 위한 지도
33. 배변 훈련 아이를 위한 지도
34. 수면거부 아이를 위한 지도
35. 비사회적 행동지도 1
36. 비사회적 행동지도 2
37. 부모면담 1
38. 부모면담 2